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教學實踐

教育技術專業實踐方案

時間:2015-06-30 15:43:14 點擊:

 教育技術專業實踐是教學計劃的重要組成部分。對于本科學習的學生,專業實踐是學生學習專業技能、進行職業技能訓練的一個重要實踐性教學環節,是進一步培養學生在實際工作中發現問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力,也是學生了解社會、向社會學習的一個極好機會。
一、專業實踐目的:
專 業實踐是為培養學生綜合創作影視作品能力而開設的實踐類課程。結合學院開設的《電視攝像與編輯藝術》、《數字視音頻制作技術》、《多媒體動畫制作》等課 程,強化學生的編劇、策劃、導演、現場指導、拍攝和后期制作等方面的能力,讓學生學會在規定時間內,制定拍攝制作計劃,完成編輯腳本、聯絡拍攝地、選擇演 員、組織拍攝等任務。最后,發揮想象力和創造力來剪輯包裝完成一部完整的影視作品。
二、專業實踐的任務
1、接觸相關單位工作實踐,了解工程技術人員的工作職責和工作程序,獲取組織和管理方面的初步知識和能力。
2、通過跟班勞動,學習實踐技能,并通過參觀和實踐活動,了解相關電子設備、電子產品、電視節目制作及開發過程,了解單位的新設備、新技術。
3、培養學生的搜集信息、溝通表達能力、團隊合作等方面的能力,同時為學生就業和自主創業打下基礎。
4、每個見習小組,要完成一部影視作品的創作,制定完整的拍攝制作計劃,在規定時間能完成作品的拍攝、剪輯、配樂、字幕、調色、輸出成片、刻錄光碟等,最后與電視臺溝通修改作品。專業實習結束后,學生要上交創作的作品、拍攝制作計劃、腳本等材料。
三、專業實踐形式
采用分散和講座形式,分目標進行。
1、每個學年請電視臺專家和技術人員為學生開1-2個專題講座,針對我院實踐類課程,通過現身說法,開拓學生的專業視野、增長了實踐知識、 增強學生的學習積極性。時間為每學期第十周前后。
2、 三年級學生課余時間分散到電視臺專業實踐二周,通過專業實踐,較系統地考察中國新聞事業地歷史和現狀,進一步了解,熟悉新聞單位工作的基本規律、特點、要 求和具體運作的環境、環節,深化對黨的新聞工作的認識,體驗黨對新聞工作者的要求,提高學生的實踐能力,使學生較扎實地掌握編劇、策劃、導演、現場指導、 拍攝和后期制作等方面各項業務能力,增強認識能力,社會活動能力和制作能力。
四、專業實踐的管理
1.遵守實踐單位的規章制度,保證專業實踐的時間。如有特殊情況,必須履行請假手續,請假一天要經見習單位和帶隊老師批準,超過一天需經學院領導批準;
2.注重言行儀表,講究禮貌,注意行為規范要求,執行實踐單位操行規范,不可擅自行動或自作主張;
3.尊重實踐單位領導和工作人員,虛心接受指導,虛心向各位老師請教,同學間相互幫助,認真交流見習心得體會,認真完成見習任務;
4.專業實踐結束后一周內,以小組為單位組織一次討論,圍繞專業實踐目的、內容等為主題,特別是對專業實踐工作安排的利與弊和還需改進等問題和建議,小組長負責記錄,記錄結果經帶隊老師審閱后交師范技能訓練教研室。
五、成績考核與評定
專業實踐成績的評定采取綜合評定、采用百分制計分的辦法。
在專業實踐成績評定中要綜合考慮專業實踐期間的表現,結合專業實踐報告,由指導老師與學生共同評定每個學生的成績。 對于不遵守見習生守則的學生及個別嚴重違規學生,要建議有關領導給予必要的紀律處分,并降低其專業實踐成績,嚴重違紀者取消實習資格。
六、專業實踐具體安排
1、每年三年級學生分成11個小組,每小組4-5人,設立小組長一人。
2、每學年從第三周-----十二周(9月13日—11月19日),以小組為單位分散到市電視臺專題部開始專業實踐,每小組專業實踐二周時間。

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